viernes, 18 de mayo de 2018

La experiencia lectora de José Luis Pérez Rincón: La Saga de Harry Potter de J. K. Rowling





Iniciamos estas semblanzas sobre nuestros alumnos lectores con José Luis Pérez Rincón (del segundo del bachillerato «B») y su fascinación por la saga de Harry Potter de J. K. Rowling.

Al recopilar estas reseñas (que con la ayuda de Dios iremos publicando mensualmente) me sorprendió al principio que más que experiencias lectoras, de lo que se trataba, más bien, era de reelaboraciones multimedia. Pero pronto recordé que yo me había criado en la era de los clásicos juveniles adaptados (muchos de ellos trasplantados a la historieta o en sorprendentes combinaciones de página escrita y cómic) y de las versiones cinematográficas y televisivas. Cada época tiene sus medios y busca las formas de transmitir el mensaje.

Un último apunte: los libros con los que Joselu posa son de su propiedad, una gentileza más co  la que nos regala. De todas formas J. K. Rowling se encuentra bien representadas en la Biblioteca del IES «Luis Vélez de Guevara» con las siguientes obras:

-        Harry Potter y la piedra filosofal.
-        Harry Potter y el legado maldito.
-        Animales fantásticos y dónde encontrarlos.
-        Quidditch a través de los tiempos.

 Cedemos el uso de la palabra a Joselu:


«Hoy en día, Harry Potter es la única saga que puedo leer o ver repetidamente una y otra vez sin cansarme jamás. Todo empezó unos años atrás cuando descubrí el mundo mágico de Harry Potter y todo lo que le rodea. Si no recuerdo mal fue en el año 2013, con 14 años cuando vi la primera película de esta saga (Harry Potter y la piedra filosofal) en el canal Neox. Bien es cierto que con unos años menos vi otra, pero con la edad que tenía en ese momento no estaba lo suficiente capacitado para poder entenderla.

Por increíble que parezca, por esa edad no era capaz de ver una película entera, me tumbaba en el sofá y al rato acababa jugando a la consola o me iba a jugar al fútbol a la barrera. Pero esta vez fue totalmente distinto. Empezó la película, y ya solo el inicio de la película captó mi atención, ya fuera por la majestuosa banda sonora que acompaña al inicio o por como una gata de colores parecidos a los de un tigre se transformaba en una mujer aparentemente de unos 60 años con capa verde y sombrero extraño.

Y lo gracioso es que desde ese momento no puedo comenzar a ver la película ya sea solo o acompañado sin escuchar ese pequeño pero increíble fragmento de la banda sonora.

La película continuaba y ahí seguía yo con mi padre tumbado en el sofá, con cara de intriga e incertidumbre, observando asombrado como se desarrollaba la película. Mi padre, que también ama las películas de aventuras, siempre me recuerda que yo no paraba de decirle que quería vivir en ese mundo, con mi varita mágica haciendo hechizos de lo más sorprendentes y que si pudiera ir ya iban a ver los malos de lo que era capaz.

Terminó la película, y ¿adivinan qué?, ¡la siguiente película era la segunda de Harry Potter!, y pues como preveía, mi padre ya se levantó y dijo que iba a ver los toros como todos los domingos, eso era tradición ya. Y vaya que es cierto que no todas las tradiciones se prolongan para siempre... Casi llorándole a mi padre le hice saber mis ganas de ver la siguiente película, hasta que lo convencí.

Así fue como empezó esta maravillosa relación mágica que tengo y tendré por siempre con esta saga.

Años más tarde, ya casi me sabía el dialogo de la primera media hora de la primera película.

Los reyes magos me regalaron mi primer libro en 2015, y ese fue el punto donde me di cuenta que la lectura es una de mis mayores pasiones. Desde ese momento hasta hoy, 2018, me he leído la saga por completo 3 veces.
Una hazaña que me gustaría contar, es que un caluroso día de verano, me leí el tercer libro de esta maravillosa saga en un sólo día, desde la mañana, hasta las 4 y media de la madrugada sin dejar de centrar mis pupilas en la tinta que permite que los lectores disfruten con cada diálogo entre personajes, que por cierto, la magnífica autora de esta saga, Joanne Rowling, describe con tanta exactitud.

Como ya he dicho, gracias a esta saga, no solo he descubierto un nuevo, mágico e ilusionante mundo, sino que he podido conocer otros magníficos autores como el español Carlos Ruiz Safón.

Debo darles las gracias a J. K. Rowling por hacerme sentir alegría, tristeza, intriga, admiración, curiosidad, con cada libro y gracias a todas las personas que han permitido poder llevarlo a la pantalla.

Desde ese día hasta que me muera siempre afirmáre que me declaro fan de Harry Potter, de sus personajes, de su autora y de su maravilloso mundo.

Y me despido con este pequeño pero precioso diálogo entre los dos directores que tuvo Hogwarts durante la estancia del protagonista en la escuela:

       After all this time?
       Always.

Gracias por tanto, Harry Potter.»




José Luis Pérez Rincón.

martes, 8 de mayo de 2018

Fallo del Jurado del Concurso Literario «Nulla Dies Sine Linea»


En la imagen los ganadores del certamen posan en la puerta de la Biblioteca del Centro. 
De izquierda a derecha: Alejandro, Rafael, Selene, Denisa y Juan Carlos.


Hoy, ocho de mayo de 2018, martes, se ha hecho público el fallo del jurado del Concurso Literario Nulla Dies Sine Linea, certamen que por cierto, alcanza este año su décima edición.

En secundaria, la alumna ganadora por poesía es Denisa Narcisa Constantin del 1º de ESO «B» con Un día cualquiera; por relato Alejandro José Blázquez Sánchez del 1º de ESO «A» con Ajuste de cuentas y por microrrelato Juan Carlos Pino Morillas con Michael Smith.

En bachillerato, el premio por poesía ha correspondido a Rafael Ruiz Sánchez por su soneto de tema taurino y el de microrrelato a la alumna Selene Pacheco Rodríguez por su estremecedor sin título.

Han quedado desiertas las categorías de cómic, tanto en secundaria como en bachiller, y la de relato en el nivel de bachiller. Ciertamente todos los profesores debemos promover la participación de nuestros alumnos en uno de los certámenes más antiguos del Vélez, pero tampoco podemos olvidar que la producción literaria surge donde quiere y va por donde le parece oportuno. Ningún indicio hay más cierto de creatividad que comprobar que los alumnos buscan caminos nuevos y dejan atrás las sendas que sus padres, maestros y autores favoritos trazaron.

lunes, 23 de abril de 2018

Reseña de la Actividad de la Hora de Lectura Simultánea (23 de Abril de 2018)


                                         La Hora de Lectura Simultánea en el 1º de Bachiller «C»



Puestos a describir la actividad de la hora de lectura simultánea, sus preparativos resultan fáciles de reseñar: En la mañana del viernes un grupo de  alumnos colocaron los carteles y avisos de la hora de lectura simultánea bajo la supervisión de su profesora Feliciana Gómez Chico. La segunda, en cambio, ofrece insuperables dificultades para su descripción, hasta para nosotros tan aficionados a la caprichosa écfrasis, la pintoresca digresión y el gallardo apóstrofe. Advertidas estas limitaciones, señalaremos que el lunes veinte tres a tercera hora, los seiscientos veinte alumnos que en ese momento se encontraban en clase en el Vélez y los treinta y dos profesores que los atendían, abrieron los libros que se había traído de casa y se entregaron a su lectura. Se extendió entonces por todo el Centro como una calma tangible, como un sigilo elocuente. Como aquel vacío que precedió a la Creación, como aquella brusca suspensión del tiempo que anunció el nacimiento del Salvador, era un silencio preñado de palabras.

Enlance hacia el reportajes de fotos de la actividad en el Facebook del Instituto:






viernes, 20 de abril de 2018

23 de Abril: Día del Libro - Hora de Lectura Simultánea





Javier Torres Prada como Spider-Man (10 de Mayo de 2017, Primer Día del Cosplay)

Con motivo de la celebración del Día Internacional del Libro (lunes 23), la biblioteca del centro organiza una lectura simultánea a tercera hora.

El propósito es que los alumnos traigan un libro de casa (la biblioteca no realiza préstamos el lunes para esta actividad) y le dediquemos la tercera hora a la lectura. En los días anteriores debe comentarse en las clases que los alumnos deben traerse un libro de casa para el lunes (pueden apuntarlo en la agenda para que no lo olviden).

Los grupos permanecerán en sus aulas habituales y realizarán la lectura simultánea con el profesor que corresponda.

Esta actividad está organizada para todos los grupos y todos los niveles, salvo el segundo curso de los ciclos formativos y de la formación profesional básica.

Os agradezco de antemano vuestra colaboración y disculpad las posibles molestias.

"El que ama la lectura, tiene todo a su alcance" William Godwin 

Reseña sobre las IV Jornadas del Cómic





 Rafa Jiménez, Feli Gómez Chico y los pàrticipantes del Día del Cosplay.

  En los dos primeros días de las IV Jornadas del Cómic hemos vuelto a contar con la presencia del guionista de cómics, Rafael Jiménez para disfrute nuestro y, ante todo, del alumnado. Impartió un taller teórico-práctico en dos sesiones (lunes y martes) y tuvo como público a un grupo de nuestros escolares de la ESO y la FP Básica aficionados al cómic y a la animación.

  En el encuentro con Rafa, como quieren que lo llamen, en la primera hora hizo un recorrido por el cómic desde los años 30 hasta la actualidad. La evolución que ha sufrido este género y su adaptación a los tiempos. Ha comentado como el machismo, racismo, homofobia... presentes en las primeras décadas del S. XX han ido dando paso a unas viñetas más inclusivas, más acordes con la sociedad actual.

 En la segunda hora Rafa comentó los entresijos del cómic Operación Murillo. Los alumnos participantes podrán descubrir curiosidades de la obra que este año el centro ha adquirido de la asociación «Carmona en Viñetas», y también del propio pintor y algunos de sus cuadros más relevantes que aparecen en el tebeo.

  El martes fue el día del Cosplay, que en este año alcanza su segunda edición. Un grupo de alumnos de ESO, FP Básica y Bachiller prestaron el más cumplido homenaje a sus héroes y villanos favoritos al disfrazarse como ellos. Las cuatro horas que duró la actividad se hicieron cortas para la sesión de fotos, el pasacalles, el partido de fútbol, super-héroes y el torneo de pressing – catch celebrado en el gimnasio del Vélez.

 Uno de nuestros alumnos tuvo que hacerse cargo de su hermano menor que se había lesionado en la Olimpiada Escolar. Como nuestro reportaje hace constar, demostró la entrega, la fortaleza y la fraternidad que convierte a los hombres, extraterrestres o mutantes en héroes.
 Lo crean o no, algunos de los alumnos que han participado en estas actividades ya están contando los días para que se repitan en el curso que viene. Porque, y estas son sus palabras, «Después de todo esto, cuesta volver a la realidad.».

Enlace hacia el álbum de fotos de la IV Jornadas del Cómic;


lunes, 16 de abril de 2018

IV Jornadas del Cómic





          Magalí Pérez Pereyra, autora del cartel, 
posa con los hermanos Manuel y Ángel Díaz Santiago. 
Los tres cursan 1º de Formación Profesional Básica.

Los próximos días 17, 18 y 20 de abril (martes, miércoles y viernes) se celebrarán en nuestro centro las IV Jornadas del Cómic, uno de los eventos del Vélez más demandado por nuestro alumnado y que constará de las siguientes actividades:

-        Exposición «El beso en el cómic» que consiste en viñetas ampliadas que muestran como distintos dibujantes ha inmortalizado este momento. Se ubicará en el pasillo principal y la montarán Feliciana González y Rafael Jiménez el lunes 16 para inaugurarse formalmente el martes 17. Permanecerá dos semanas tanto para la visita individual como la de grupos acompañados por su profesor.

-        «Preparando bocadillos». Los alumnos de la ESO completarán los bocadillos o nubecillas de diversas tiras de cómic que les proporcionarán sus profesores de lengua y literatura, para colorear posteriormente las viñetas. Esta actividad se desarrollará en las horas de la materia. A lo largo de la semana se colocarán las historietas completadas en el pasillo principal del Centro.

-        Encuentro con el autor Rafael Jiménez. Un grupo de alumnos de ESO y de FP Básica interesados en el mundo del cómic y el manga podrán disfrutar de dos horas de un taller teórico práctico impartido por Rafael Jiménez, autor de «Carmona en Viñetas». Esta actividad se desarrollará en la biblioteca los días 17 y 18.
Para esta ocasión, los alumnos leerán en clase a lo largo de estos días el cómic Misión Murillo y realizarán actividades sobre esta obra. Podemos calificarlo de auténtica primicia, pues esta historieta se encuentra recién editada. Una vez más agradecemos a Rafael Jiménez y la asociación «Carmona en Viñetas» las deferencias que tienen con nuestro Centro.

-        Día del Cosplay. Un grupo de alumnos de ESO, Bachiller y FP Básica se disfrazarán de sus héroes y villanos favoritos. Este homenaje al comic, al cine y a la animación, se realizará el miércoles 18 entre tercera y sexta hora y tendrá la biblioteca, el salón de actos y el pasillo principal como escenarios.

-        Visionado de cortos. Esta actividad se ha programado al viernes 20 de abril a última hora como colofón de la IV semana del Comic. En los ordenadores de las aulas habrá una carpeta con los cortos Cuerdas, El vendedor de humo y Oktapodi y el profesor que imparta clase en ese tramo será el encargado de organizar la proyección.
Cuerdas es un corto ganador del Goya 2014 en la categoría «Mejor cortometraje de animación español». Es una obra sobre la discapacidad llena de valores e ilusiones.
El vendedor de humo consiguió varios galardones como el «Premio Especial del Público» en Mundos Digitales 2012. Fue además finalista de los Goya en ese mismo año. Es un cortometraje para pensar y descubrir cómo «no es oro todo lo que reluce».
Okatopodi, fue realizado por estudiantes de la escuela de animación francesa y se transformó en la sensación del año 2008 cuando fue nominado como mejor cortometraje animado es una historia de amor tratada de forma frenética y que tiene como escenario el fondo de los océanos.




viernes, 23 de marzo de 2018

Rincón Cofrade



Un año más -y ya van dos- hemos vuelto a dedicar un ángulo de nuestra biblioteca a la Semana Santa. Han vuelto a esa especie de altar, o de catafalco, los libros que la explican, las imágenes de Jesús y de María en las que combaten la agonía y la esperanza, las figuritas de los nazarenos… Hasta el dulzón aroma del incienso ha hecho acto de presencia.

No debiera extrañarnos. Toda Andalucía es, en estos días, un teatro febril que se prepara para la más grande de las representaciones. Tal es su magnitud que se prolongará durante siete días y siete noches. El relato de los última semana del Dios que quiso vivir y morir como verdadero hombre encuentra en esta Tierra de María Santísima –acertado epíteto que debemos al ecijano Benito Más y Prats- el más cumplido de los escenarios. En ninguna otra parte los artífices se esforzaron tanto en plasmar lo real, en hermosear lo efímero, en acercar lo divino a lo humano.

Concluiremos con este inspirado poema de Fernando Villalón:

CUANDO YO TOREE EN MADRID

Así rezaba en los topes 
De un raudo ferrocarril 
tragando amargo jarope
un torerillo aprendiz
reliado en su capote:
«Cuando yo toree en Madrid,
te compraré una corona
y un manto de carmesí
que no puedan seis personas
meterlo en tu camarín.
La noche del Jueves Santo,
en mis hombros una cruz
y con mis dos pies descalzos,
 los pasitos que andes tú
irán andando mis pasos (…).»

martes, 20 de marzo de 2018

X Certamen Literario del IES «Luis Vélez de Guevara»





Para darle al Día del Libro la trascendencia que merece y para fomentar (y galardonar) la creatividad de nuestros alumnos, la Biblioteca «Nulla Dies Sine Linea» instituyó, hace ya diez años, un certamen literario que se ha ido transformando en una de las señas de identidad de nuestro Centro.

A lo largo de estos dos lustros, el certamen ha ido pasando por sucesivas modificaciones, reformas, y ampliaciones que, sumadas todas ellas, han supuesto una completa renovación, Como otras tantas tradiciones de nuestro Centro el precio de su permanencia se basa en el perpetuo cambio. No debiera extrañarnos, pues el propio Vélez en su añosa trayectoria ha ido cambiando tres veces su localización y metamorfoseando otras tantas su oferta académica. Hemos hecho nuestro el lema de Múdanse los tiempos y nosotros con ellos. Señalemos que se trata de una glosa de un verso de Horacio, porque parece más bien un extracto de El Origen de las Especies.

En esta convocatoria se anima a competir a nuestros alumnos en las disciplinas de la poesía, el relato, el microrrelato y el cómic. Estas competencias ya se señalaron anteriormente y la única novedad que el 2018 registra se podrá encontrar en algunas modificaciones, de poca monta por lo demás, en la normativa del cómic.

Por los que nos antecedieron y los que nos sucederán (y nos enmendaran la plana) actualizamos el legado y un año más volvemos a convocar el más linajudo y prestigioso certamen de nuestra biblioteca. Y para que la luz de esta antorcha se mantenga e ilumine, busquemos el camino que lleve a nuestros alumnos a brillar en las historias, las palabras y las imágenes.

Hasta aquí la pintoresca digresión y el gallardo apóstrofe. Pasemos ahora, como nuevos licurgos, a exponer el reglamento que regula nuestro certamen:

BASES GENERALES

1.     El certamen estará dirigido a todos los alumnos matriculados en el centro.
2.     Las modalidades serán las de poesía, relato, microrrelato y cómic.
3.     El plazo de entrega finalizará el 23 de abril de 2018.
4.     Los originales se entregarán en la biblioteca del centro, por duplicado (salvo en la modalidad de cómic) donde aparezca el título de la obra y los datos del autor (nombre, apellidos, curso).
5.     El jurado estará compuesto por profesores del centro.
6.     Se otorgarán premios para los seleccionados en Secundaria y Bachillerato.
7.     Los premios se darán en el acto final de curso de entrega de premios de los distintos departamentos.

BASES ESPECÍFICAS

Se recuerda que los originales se entregarán en la biblioteca del centro, por duplicado (salvo en la modalidad de cómic) y debe aparecer el título de la obra y los datos del autor (nombre, apellidos, curso).

POESÍA

1.     Se tratará de un único poema, de temática y técnica libre, con un máximo de treinta versos.
2.   El tamaño de letra será 12 y el interlineado a doble espacio (letra Times New Roman o similar)

RELATO

1.     Se tratará de una narración que comprenda entre 3 y 6 folios, de temática libre.
2.  El tamaño de letra será 12 y el interlineado a doble espacio (letra Times New Roman o similar).

MICRORRELATO

1.     Se tratará de una narración de entre 2 y 45 líneas, de temática libre.
2.  El tamaño de letra será 12 y el interlineado a doble espacio (letra Times New Roman o similar).

CÓMIC

1.     Tanto la técnica como la temática serán libres.
2.     Constará de un máximo de cuatro páginas y un mínimo de dos.
3.      Podrá ser realizado a mano o a ordenador.
4.     Se entregará un único ejemplar.

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La ilustración escogida tiene como autor al escritor y dibujante norteamericano Peter H(amilton) Reynolds y procede su blog The Stellar Cafe.



miércoles, 14 de marzo de 2018

Novedades de febrero

Continuamos con las novedades adquiridas por la Biblioteca, en este caso una nueva entrega del Club de las Zapatillas Rojas y el finalista del Premio Planeta de Cristina López.


Niebla en Tánger

El 24 de diciembre de 1951 Paul Dingle desapareció en el puerto de Tánger sin que se llegara a saber qué fue de él. Sesenta y cuatro años después, Flora Gascón sospecha que es el mismo hombre con el que ha tenido una aventura en Madrid y del que se ha enamorado. El nexo entre ellos: Niebla en Tánger, la novela que Paul tenía sobre su mesilla de noche.






El club de las zapatillas rojas. Todo por un sueño

¿Es posible que el Club de las Zapatillas Rojas llegue a su fin? ¿O lograrán Lucía, Frida, Bea y Marta superar las adversidades y unirse de nuevo?
Lucía va a empezar el curso convencida de que a Frida, Bea y Marta ya no les importa el Club de las Zapatillas Rojas. ¿Será verdad? Entre las cuatro tendrán que encontrar la manera de volver a ser las mejores amigas de siempre y enfrentarse a una nueva aventura: ¡convertirse en estrellas de un anuncio para la tele!





martes, 13 de marzo de 2018

El Día de la Mujer en la Biblioteca - El Concurso de Marcapáginas





Como ya anunciábamos nuestro Instituto convocó a mediados de febrero el concurso de marcapáginas  del Día de la Mujer coordinado por Feliciana González, responsable de la biblioteca, Carmen Carrasco, profesora de Música y Tomás Daza, coordinador de Coeducación.
Una vez más nos hemos visto desbordado por la afluencia de los trabajos de los alumnos, hasta el punto de que no hemos podido exponerlos todos en la vitrina. Es más, nos hemos visto obligados a cambiar las normas del concurso para cursos venideros. En concreto, prohibiremos que un alumno pueda entregar más de un trabajo.
Como puede comprobarse en la imágenes que aportamos, el día de la mujer ha inspirado a nuestros alumnos. La jornada ha sido inmortalizada por medio de las efigies de las reinas, escritoras y científicas, por el recuerdo de las luchadoras por la igualdad y por un aluvión de lemas reivindicativos.
La elaboración de marcapáginas nos parece muy indicadas para conmemorar el día. La lectura ha sido siempre la compañera de las mujeres que buscaron la libertad. De hecho sin las campañas de alfabetización del siglo XIX no se explica la emancipación de la mujer en la segunda mitad de esta centuria. De la misma forma, un siglo más tarde, no es coincidencia que los parlamentos se abrieron a ambos sexos un decenio o dos más tarde de que las universidades rompieran las barreras.
La votación estaba prevista para el viernes. Si la cantidad de trabajos nos había sorprendido, la afluencia electoral también despertó nuestra admiración. De hecho tras el final del recreo muchos alumnos todavía esperaban para depositar su veredicto. Al final quedó un aluvión de alumnos que no pudo votar esa jornada y que exigió que el plebiscito se prolongara durante el viernes. Y al final también hubo que prolongar la jornada electoral en el lunes, para que los indecisos y los alumnos que en el recreo tuvieran exámenes puedan ejercer sus derechos electorales.
Recordemos que cada voto supone un detenido repaso de esa vitrina, esa panoplia, de mujeres empoderadas y de promesas de reconocimiento e igualdad.
Tras el último recreo electoral, en el que Alex y Álvaro escoltaron la urna de los votos, procedimos al recuento. El marca-páginas ganador resultó ser el número uno, siendo su autora la alumna Paola Carrasco Rodríguez del 3º de ESO “B”. ¡Felicidades!