viernes, 26 de abril de 2024

El Día de los Libros Olvidados

 

Dedicamos a la promoción de la lectura  un día, una semana de fastos, a veces  hasta un mes. Por tanto, las terribles simetrías exigen una efeméride que evoque los libros que nadie lee, los ejemplares descatalogados, las librerías que se vieron obligadas a cerrar, las bibliotecas abandonadas…

Reservamos para esta callada conmemoración este final de abril en que el cesan las actividades de animación a la lectura y los volúmenes vuelven a la tranquilidad de sus estantes. Como buena fiesta secreta pasa sin pena ni gloria y un día vale tanto como su víspera. Dicho esto, el 26 de abril, festividad de San Isidoro, nos parece un aniversario especialmente propicio. No olvidemos que el arzobispo hispalense promocionando el saber aprovechó su éxito para condenar centenares de libros a la irrelevancia, cuando no al intencionado olvido.

En esta ocasión reflexionaremos sobre la imagen que la fotógrafa francesa Solène Gdsn comparte con nosotros en Instagram. Su título (The Neverending Story) es toda una declaración de intenciones.

Nuestras colecciones de libros son radiografías de nuestra personalidad, son vanitas de nuestras pretensiones y también son vanitas de nuestra muerte, pues quedan como fosilizadas cuando fallecemos. Pero esta es una impresión aparente. No tardará en ser destruida, repartida, vendida en almoneda… Si, por acaso, continua en su sitio, libros y estantes sufrirán el ataque de polillas, carcomas, mohos, humedades… Esa biblioteca que era nuestro retrato es ahora fiel trasunto de nuestro cadáver.

Eso escribimos el año pasado. Efectivamente, nuestras bibliotecas registran nuestro sueños y nuestras pretensiones, nuestros fracasos, nuestros futuros no realizados como ramas muertas. Esos manuales de actuación o escenografía que evocan aquellos años en los que creíamos que el teatro iba a dar sentido a nuestra vida. Esos tebeos de la infancia recomprados ahora a precio de oro para comprobar que el encanto que transmitían era otro cepo de la nostalgia. Alguna novela gruesa, laureada, imprescindible y de la que nunca llegamos a pasar de la página treinta… Las tristes historias de amor también tienen cabida en este anfiteatro del desengaño. Es el momento de recordar a Julio, un conocido nuestro  que atesoraba un Quijote de Doré. Lo adquirió para impresionar a una chica que no se dejó engañar y que nunca llegó a ser su novia…

Las bibliotecas personales nos retratan con tal precisión que no solo enseñan a la persona real, también la que quería o quiso ser. Registran nuestras imposturas. Estas son fantasmadas, llamaradas espectrales ¿Pero acaso nuestros sueños no revelan nuestra naturaleza?

Volviendo a la imagen, Solène no identifica al propietario de esta raída biblioteca. No puede hacerlo, pues pertenece a ese grupo de fotógrafos que se aventuran en edificios abandonados. Pero podemos reconstruir la historia de ese amante de los libros. O intentarlo.

Como otros tantos bibliófilos, devino en bibliómano y fue adquiriendo más libros de los que podía leer, aunque llegase a vivir un siglo, aunque conservase indefinidamente esa testamentaria plena posesión de las facultades. Las novedades se acumulaban, cimentaban torres de volúmenes, acababan, resignadas, dispuestas en estratos. Y el vacilante hábito lector se quedaba en las obras más banales o, peor, se dispersaba en relecturas de libros que acababa recitando de memoria. Mientras tantos, los estantes comenzaban a combarse, a vencerse, a trazar esa sonrisa que preludia su quiebra, el colapso…

Los libros ocupan un lugar físico. No solo acumulan olvido y polvo. También pesan. Una estantería supone una carga considerable, constante, no prevista, sobre un piso o sobre una pared medianera. Cuando el dueño ha muerto o está recluido con el resto de ancianos desmemoriados, sus estanterías pueden desplomarse sobre la desprevenida Solène. Esos libros pueden perforar el tabique o, peor, el entresuelo. No exageramos. Desde que transformaron la vida del propietario en un despropósito, los libros han sido siempre y solamente una trampa.

Un último espejismo. Fanáticos de los formatos apaisados, el frontispicio elegido mezcla una biblioteca real con los artificios de la inteligencia artificial. A continuación, reproducimos la instantánea real, la vanitas de Solène. Igual ella también recurrió al retoque, al  fingimiento, al engaño. Estudiados simulacros sobre los que cae, inexorablemente, el telón.





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Procedencia de la imagen original:


https://www.instagram.com/p/CthC_q5o8V8/igshid=MTc4MmM1YmI2Ng%3D%3D&epik=dj0yJnU9MF9ZcFZvZmV2NjE4aWtPcXJTbnhlb2I0YzU1MkRPZVMmcD0wJm49RzhlTDNaTXBMcDcwMjhVVzZrc21GQSZ0PUFBQUFBR1lxbHFN

martes, 23 de abril de 2024

El Día del Libro

En el IES “Luis Vélez de Guevara” este año hemos vuelto a celebrar la fiesta grande de nuestra biblioteca con la actividad de la hora de lectura simultánea. Los alumnos y profesores han traído su libro preceptivo y a tercera hora y de forma sincronizada, se han entregado a su disfrute.

 En esta actividad han participado  todos los cursos de la ESO, la mayor parte de las aulas de Bachiller y Ciclos Formativos y, naturalmente, el Aula Específica. En algunos casos  no se ha podido realizar en ese momento pues estaba programado un examen o el curso participaba en la actividad de “Astigiletras”. Estas omisiones se compensan con ese profesorado entregado que ha adelantado la celebración, la ha pospuesto o le ha dedicado tiempo aparte de la hora preceptiva.

Desde aquí agradecemos la colaboración de todos los profesores que han puesto la tercera hora de este martes a nuestra disposición (u otra franja horaria) y también el auxilio de tantos padres que se han preocupado por que su hijo viniera esa jornada al instituto con el libro reglamentario.

 En este años hemo vuelto a observar  en esa masa de ejemplares, en esa biblioteca efímera y ambulante numerosa literatura moderna y juvenil y bastante cómic. El número de alumnos lectores es más grande de lo que se cree, pues no tenemos más forma de estimarlo que los que acuden a la biblioteca y muchos de ellos no recurren a sus servicios. 

Pronto se cumplirá un siglo desde que Vicente Clavel se propuso reconocer el valor de los libros dedicándole una fecha en el calendario. Hoy por hoy, podemos decir que la estima por los libros goza de buena salud y presenta unas buenas perspectivas de futuro.

martes, 16 de abril de 2024

Aviso de la Celebración del Día del Libro

 


Para conmemorar el día del libro, la Coordinación de Biblioteca en colaboración con el Departamento de Lengua y Literatura han convocado el certamen literario ‘Nulla Dies Sine Linea’ y han preparado la actividadad de la hora de lectura simultánea.

Esta última consiste en que los alumnos y los profesores pasen una hora entera en total silencio entregados a la lectura del libro que prefieren. Esta actividad se realiza en todas las clases y de forma sincronizada. Está programada para el martes 23 a tercera hora.

No se programan las  lecturas, sino que la elección del libro se deja al arbitrio de los escolares (o de sus padres).  Se trata de  un día para disfrutar de la palabra escrita y todas las obras literarias nos parecen buenas.

 Por tanto, ese día los alumnos y profesores han de traer un libro de casa o solicitarlo en préstamo en la biblioteca. Si recurren a esta segunda solución, advertimos que la gestión deberá realizarse en los días previos, ya que la jornada del día 23 la biblioteca permanecerá cerrada.

 La actividad se destina a todos los cursos (salvo aquellos que se encuentran realizando la fase de prácticas, hayan organizado ese día una excursión o tengan fijado un examen en ese tramo horario).  Los organizadores solicitamos la colaboración de todos los docentes implicados. Si es posible, les pedimos, además, que recuerden a los alumnos el día de la víspera la obligación de traer un libro el miércoles. Esta solicitud la trasladamos también a los padres.

La hora de lectura simultánea es una de las actividades más veteranas del IES “Luis Vélez de Guevara” y forma parte ya de las tradiciones y de la identidad del Centro. Muestra nuestro compromiso con la cultura y con la formación integral de nuestros alumnos. Si conseguimos inculcarles el amor a los libros, entonces les abriremos todas las puertas del conocimiento.

lunes, 8 de abril de 2024

Estadísticas de Segundo Trimestre

 


Como su predecesor ABIES,  la plataforma Séneca puede elaborar gráficos a partir de los datos que recoge en la gestión del catálogo y del servicio del préstamo. Estas infografías resultan de una importancia capital para visualizar nuestra labor, de ahí que las analicemos tanto en el primer como en el segundo trimestre. Pero antes de su lectura, queremos agradecer el  trabajo de la profesora Inmaculada García Barrera en realizar los cálculos y hacerlos públicos.


Por lo pronto, estos gráficos han servido para establecer la distinción del lector más asiduo en cada trimestre.  En esta ocasión, la  Biblioteca “Nulla Dies Sine Linea” ha otorgado la distinción de lectora más asidua del primer trimestre de este curso a la alumna Elena De la Fe Martín  del 2.º de ESO “B”.

En la imagen principal posa con sus compañeros Miguel Ayala y Antonio José Jiménez, colaboradores habituales de nuestra biblioteca.

  Pasando al análisis de estas representaciones, el gráfico sobre los usuarios del servicio de préstamo nos muestra como los alumnos en este trimestre copan el diagrama del servicio de préstamo, tanto en lectores como (consecuentemente) en obras que sacan para leer en casa. Todas ellas son del género infantil o juvenil. Los profesores en el trimestre pasado mantenían una posición destacada, pero en este trimestre han sido completamente desbancados.

 La obra más solicitadas son Cuentos de la Alhambra de Washington Irving y El Cuarto de Atrás de Carmen Martín Gaite. Se trata de lecturas obligatorias para los alumnos de Bachillerato de la asignatura de Lengua y Literatura Recordamos que la biblioteca posee varios ejemplares de estos y otros clásicos  (a veces una veintena de ejemplares) para atender la demanda de los escolares que los solicitan.

 


 El último gráfico ordena por cursos a los alumnos usuarios del servicio de préstamos. Por esta representación podemos saber que el curso que reúne a más lectores es el 2.º de ESO “B”, el curso de Elena de la Fe. Lógicamente, para lograr esta primera posición, su curso cuenta también con otros escolares amantes de los libros. De hecho, este grupo también consiguió esta distinción el trimestre pasado y han sido premiados con una excursión por Écija por su afición a la lectura.

 Aunque en menor cuantía, otros grupos del llamado primer ciclo de la ESO también presentan un buen balance. Evidentemente, se trata de alumnos que ya han adquirido el hábito lector antes de matricularse en nuestro instituto.  Una vez más (y todas las que sean necesarias) señalaremos que el mérito de su conversión en amigos de los libros corresponde a sus familias y a los colegios en los que estudiaron. Tanto unas como otros han enseñado que es el hábito lector y les han animado a mantenerlo. Los profesores de instituto debemos reconocer esta impresionante labor y comprometernos a mantener viva esa inquietud.

jueves, 4 de abril de 2024

Convocatoria del Undécimo Certamen Literario ‘Nulla Dies Sine Linea’ del IES “Luis Vélez de Guevara”

 


Publicamos la convocatoria del decano de los concursos de nuestra biblioteca, pues se remonta a su época fundacional. Su veteranía presenta tal magnitud que vence todo cálculo. A nosotros desde luego las cuentas no nos salen. Con la obligada pausa de ese fatídico 2020 y del 2023 en el que se cambió de coordinadora y suponiendo que todos los años se realizó su edición, su primera publicación debería situarse en el 2011, cuando Miriam Alcantarilla, nuestra actual directora, se ocupaba de la coordinación de la Biblioteca. Pero no hemo encontrados en este blog ninguna referencia en esas fechas. En cambio, sí hemos documentado anteriores convocatorias datadas en las coordinaciones de Isaac Páez y de Lola Roldán. La más antigua se emplaza nada menos que en el 2009, que se dice pronto.

Desde entonces nuestro certamen ha cambiado muy poco en sus normas y en sus objetivos, que buscan estimular el amor a los libros y fomentar la creación literaria y artística. A lo largo de esta imprecisa década (tal vez docena de años) hemos podido contar año tras año con el talento y la entrega de nuestros alumnos. Esperamos en este curso revalidar ese compromiso e incorporar nuevos valores a ese impresionante legado.

Reproducimos a continuación la convocatoria:

CERTAMEN LITERARIO DE LA BIBLIOTECA “NULLA DIES SINE LINEA”

DEL I.E.S. LUIS VÉLEZ DE GUEVARA

 

1. El certamen estará dirigido a todos los alumnos matriculados en el centro.

2. Las modalidades serán las de poesía, relato, microrrelato y cómic.

3. El plazo de entrega finalizará el 26 de abril de 2022.

4. Los originales se entregarán en la biblioteca del centro, por duplicado (salvo en la modalidad de cómic) y en sobre cerrado donde aparezca el título de la obra y los datos del autor (nombre, apellidos, curso).

5. Se otorgarán premios para los seleccionados en Secundaria, Bachillerato y Ciclos.

6. Los premios se concederán en el acto final de curso, concretamente en la entrega de distinciones de los distintos departamentos.

BASES ESPECÍFICAS

 

Recuerda: Los originales se entregarán en la biblioteca del centro, por duplicado (salvo en la modalidad de cómic) y en sobre cerrado donde aparezca el título de la obra y los datos del autor (nombre, apellidos, curso).

 

POESÍA

 

1. Se tratará de un único poema, de temática y técnica libre, con un máximo de treinta versos.

2.  El tamaño de letra será 12 y el interlineado a doble espacio (letra Times New Roman o similar)

RELATO

 

1. Se tratará de una narración que comprenda entre 3 y 6 folios, de temática libre.

2. El tamaño de letra será 12 y el interlineado a doble espacio (letra Times New Roman o similar)

MICRORRELATO

 

1. Se tratará de una narración de entre 2 y 45 líneas, de temática libre.

2. El tamaño de letra será 12 y el interlineado a doble espacio (letra Times New Roman o similar)

CÓMIC

 

1. Tanto la técnica como la temática serán libres.

2. Constará de un máximo de cuatro páginas y un mínimo de una.

3. Podrá ser realizado a mano o a ordenador.

4. Se entregará un único ejemplar.




A estas bases deben añadirse las siguientes precisiones:

- Las modalidades pueden quedarse desiertas si ningún original de los recibidos presenta calidad suficiente.

- El Jurado puede otorgar en cada una de las modalidades la categoría de “primer premio” y “finalista” si se reciben dos originales de gran valía. En este caso cada uno de los alumnos recibirían su premio correspondiente.

- No se permite el uso parcial o total de la llamada inteligencia artificial. El recurso a esta tecnología supone la descalificación inmediata.

Sólo nos queda animar a los profesores y a los padres. Que nos ayuden a dar difusión a este certamen y que convenzan a los escolares para que participen. En muchas ocasiones la timidez y la indecisión de la adolescencia impiden la demostración del talento.

 

La ilustración que reproducimos tiene como autor a Dylan Eurlings. Procede de la siguiente página:

https://www.domestika.org/fr/courses/2727-illustration-animee-avec-une-ambiance-unique-sur-photoshop/final_project_lessons